日常生活教育
包括基本動作、照顧自己、照料環境、社交禮儀、藝術教育等能力之培養。旨在幫助孩子發展獨立自主性、精細動作發展、秩序感及培養優質良好生活習慣及適應生活能力。
基本動作練習～我會鋪地毯
基本動作練習～專注地穿木珠
基本動作練習～轉螺絲來訓練手眼協調
基本動作練習～利用針筒擠水到不同容器中
基本動作練習～練習擠海綿
基本動作練習~完成拼圖
基本動作練習～練習自己打結
照顧自己～練習拉自己外套的拉鍊
照顧自己～利用洗手工作，用刷子仔細刷指甲
照顧環境--我會擦拭使用過的器具
照顧環境~練習插花來美化環境
照顧環境~我會利用清潔用具來掃地
照顧環境~我會自己洗抹布
照顧環境～我會仔細將鏡子擦乾淨
照顧環境~我會使用熨斗
食物自備-練習榨柳丁汁
食物自備～壓麵糰製作小餅乾
食物自備～我會剥蛋殼
食物自備~切小黃瓜
食物自備～切蛋工作
食物自備~我會使用蘋果切割器
美藝創作～十字編創作
美藝創作~三股編練習
美藝創作~利用筒形編織完成一條漂亮的圍巾
美藝創作～利用縫工製作聖誕飾品
美藝創作～玩麵團真好玩
美藝創作~滾珠畫，看線條交錯，真美
優雅與禮儀～手放後面觀察大姊姊削蘋果
優雅與禮儀－傳遞剪刀
感官教育
透過教具操作，整合過往的感官經驗，讓孩子的感官(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺…)精鍊化，以建構孩子內在新的學習與認知能力，形成抽象概念，讓孩子的感官經驗與真實世界有了真切的結合。
視覺教具-插座圓柱體組
視覺教具－插座圓柱體四組混合
視覺教具-粉紅塔
視覺教具-棕色梯
視覺教具-粉紅塔+棕色梯(自我探索)
視覺教具－粉紅塔＋棕色梯（探索排序）
視覺教具-紅棒
視覺教具-紅棒(自我探索)
視覺教具~色板(二)配對
視覺教具~色板(三)濃淡序列
視覺教具-色板(三)欣賞色澤之美
視覺教具-幾何嵌圖櫥
視覺教具-幾何嵌圖櫥(卡片配對)
觸覺教具-幾何學立體組(尋找表面積)
觸覺教具-觸覺板
觸覺教具-穀物分類
觸覺教具-神秘袋(立體物品的辨識)
聽覺教具- 聽覺筒(漸次性)
聽覺教具-音感鐘(找相同的音)
聽覺教具-音感鐘(漸次性)
視覺教具(尺寸)-長方形A盒
視覺教具（形狀辨識）－長方形Ｂ盒
視覺教具(形狀辨識)-三角形盒
視覺教具(形狀辨識)-大六角形盒
立體視覺+觸覺教具-二項式
視覺教具-三項式(立體視覺+觸覺)
視覺(形狀)教具-樹葉嵌圖櫥
視覺教具(尺寸,形狀)-十項式
數學教育
藉由簡而繁，具體而抽象的數學教具，讓孩子循序學習1~10數與量、連續數、十進位法之概念、四則運算的法則、平面幾何、立體幾何、分數等概念之數學邏輯創造思考的潛能開發，讓孩子在快樂中學習。
數的介紹1-10~數棒的介紹
數的介紹1-10~利用數字砂字板描摹數字
數的介紹1-10~利用小黑板反覆練習會寫的數字
數的介紹1-10~數棒與數字卡的配對
數的介紹1-10~紡錘棒箱
數的介紹1-10~數字與籌碼
數的介紹1-10~數字與籌碼，認識奇數與偶數 '
十進位制~金色串珠集合遊戲(小組加法)
十進位制~金色串珠及盒遊戲(小組減法)
十進位制~金色串珠集合遊戲，由孩子自己主導
十進位制~郵票遊戲的導入
十進位制~個人操作郵票遊戲加法
十進位制~利用點的遊戲操作連續加法
十進位制～個人操作郵票遊戲減法
十進位制~個人操作郵票遊戲乘法
連續數~認識彩色串珠1-9
連續數～操作塞根板I，熟練11-19數字與數量的配對
連續數～10的立方鍊，能數算到1000
連續數~10的立方練，兩人合作一同數算
四則運算的記憶~加法蛇形遊戲
四則運算的記憶～加法蛇形遊戲的自我驗算
四則運算的記憶～用加法計算板來探索答案為18以下的加法組合
四則運算的記憶～用加法計算板來操作和書寫
四則運算的記憶~用加法計算板來做相同答案的集合練習
四則運算的記憶～用加法心算板來隨機抽取題目進行答案的記憶
四則運算的記憶~減法蛇形遊戲
四則運算的記憶~以乘法計算板，探索乘法的各個組合
四則運算的記憶~以乘法心算板，隨機抽題目進行答案的記憶
語文教育
透過具提供一個充滿語言與圖文的環境，豐富孩子的字彙，使他們有更豐富、正向的語言表達能力。也趁著孩子對聲音有高敏感度和拼音興趣的敏感期時機，透過各種活動，幫助他們發展聽、說、寫、讀的能力。
口說語言～喜歡翻書看故事
口說語言～認識樂器，並進行物品與卡片的配對
口說語言～認識交通工具的名稱
書寫語言～我會描摹漢字
書寫語言～小熊班也會用漢字砂字板練習寫漢字
書寫語言～利用書法練習寫下認識的漢字
書寫語言～我利用可移式漢字盒來拚詞彙
書寫語言～利用可移式漢字漢字盒，拼出想說的長句子
書寫語言～孩子拼出的句子
書寫語言～利用金屬嵌圖板來描摹形狀，形狀內再加上線條
書寫語言～三指抓握練習，畫下金屬嵌圖版的形狀
書寫語言～利用注音砂字板來描摹認識的注音符號
書寫語言～利用注音砂字板來描摹認識的注音符號
書寫語言～在小黑板寫上注音符號
書寫語言～拿筆寫下認識的注音符號
書寫語言~利用大拼音盒，探索聲音的組成
書寫語言～與同伴一起以注音符號拼出短句
書寫語言～利用小拚音盒拼出單詞，再以紙筆紀錄
閱讀語言～分類卡片並做適當的區分
閱讀語言～認識蔬菜名稱後，再讀字卡進行配對
閱讀語言～蔬菜名稱的配對卡
閱讀語言～用部位圖認識魚的身體部位
閱讀語言～利用部位圖認識樹葉構造，也能實際在植物上認出構造
地理文化教育
幼兒期的孩子，研究和探索的慾望相當濃烈，孩子擁有想統整、想學習文化，這些非常旺盛的需求。在孩子的敏感時期，有系統地引導之，使其自發性地操作生物、地理、宗教、地球科學等工作，筋肉記憶將協助孩子建立概念，並與自己居住的環境締結深厚的情感。
文化-世界地圖
文化-台灣地圖
文化~認識台灣地圖上的縣市名稱
文化－介紹台灣城市名稱
文化-認識國旗
文化－亞洲地圖＋文化圖卡與國旗
文化-歐洲地圖
文化-南美洲地圖+認識國旗
文化-大洋洲地圖
文化~認識常見的水陸地形
文化-水陸地形的介紹，一起從地球上找出地形在哪裡
文化~操作水陸地形卡
生命教育
生命教育－祈禱後滅蠟
生命教育-將臨期引蠟
生命教育～大班女生持蠟燭走進聖堂
生命教育-大班天使引蠟恭迎耶穌誕生
生命教育-操作善牧的工作
生命教育~操作善牧教具，學習耶穌照顧小羊
生命教育~小林老師介紹以色列地圖
生命教育-小林老師介紹聖神給我們認識
生命教育-邀請劉老師介紹天主教的禮儀年曆
生命教育-恭敬地獻上祝福
生命教育－操作教具更認識神父的祭披顏色意義
生命教育-祈禱禱念經文
生命教育－我們會念聖經上的小經文
藝術教育
文化教育包含天文、地理、歷史、生物、自然、音樂、美術、宗教等，其目的在培養幼兒的宇宙觀、世界觀，認識他所生活的環境，並培養出對藝術文化的欣賞能力，幫助孩子發展愛的能力，適應社會環境，進而能快樂的生活！
一起練習吹笛子
三原色染色實驗
我是笛子小神童
我會跟蠟筆走路
拼貼蠟筆畫
黃老師介紹各種石頭讓我們觀察
黃老師帶我們一起藝術創作
聖誕節作品製作
過年-寫吉祥話
敲鐵琴
認識五線譜好好玩
練習打節奏
蔬菜水彩
觀察姐姐進行沙畫
體適能活動
鯉魚躍龍門
愛河跑步好開心
開心追泡泡
表演舞龍舞獅!
空氣棒真好玩!
在大龍球上面練習平衡感
光榮碼頭跑步
中央公園賽跑
一起推大龍球前進
小小蜘蛛人
小港森林公園的溜滑梯好好玩